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梧 桐：第三届中国京剧优秀青年演员研究生班的第一教学阶段已经结束，您做为工作在第一线的老师，一定有许多感受。
杨丽华：是。我以前一直在教务处，这次到青研班工作，突出的感觉就是紧张、忙碌，日程很满。同时，中宣部、文化部、北京市教委等各级领导都非常关心和支持，并且制定了培养新世纪戏曲领军人物的教学方向，学生们的学习热情也很高。
梧 桐：本届研究生班的学员有许多知名的中青年演员，其中包括许多梅花奖甚至二度梅得主，您感觉，从管理和教学上，有难度吗？
杨丽华：大家的学习态度都很端正，都很认真，都很脚踏实地，表现得都很不错。给我的感觉，确实想来学习真才实学，而不是镀金。这一点，真是很感人，比如迟小秋，孩子才一岁，做为一位母亲，在孩子最需要自己的时候却来到学校做学生，真的不容易，的确是要有收获就要先付出。更可贵的是，她在学习中很认真，很投入，丝毫没有所谓明星的架子，这一点也让大家很感动。同样的情况还有侯永强，孩子也小，学习也很是如饥似渴。
梧 桐：本届教学中，重点提炼并总结出三个课堂的概念，请您谈谈这方面的体会。
杨丽华：是，这三个课堂在实际教学中起到了很重要也很有效果的作用。具体讲，做为第一课堂的研究生课程，这包含了教室里的戏曲理论教学和师生间一对一的表演及剧目教学，一个阶段下来，大家普遍感觉受益匪浅，无论是从理论的梳理和总结上，还是表演程式和手段以及剧目的丰富上，都有了进步和提高。第二课堂就是社会大课堂，重点就是观摩，开阔视野。各剧种、各流派，剧目很丰富，并且还请专家来搞艺术讲座，无疑，丰富了大家的艺术积累。第三课堂，学生间的交流，集思广益，畅所欲言，互相帮助，共同提高。
梧 桐：说实话，在没有深入到研究生班采访之前，总觉得都是大明星，教学上肯定不会很严格。但一走近大家，真的是很意外，所谓“团结、紧张、严肃、活泼”。
杨丽华：是，这一阶段的教学很严谨，安排很满。
梧 桐：实际的教学中，每个学生的侧重点和针对性肯定不同。
杨丽华：的确，要因材施教。开学前，我们就深入到各剧团，跟团领导沟通，商议各个学生的培养计划和主攻方向，比如北京京剧院，五个学生分布在不同的演出团，我们就分别与团领导和院领导交流，大家坐在一起确定每个学生的教学重点。在掌握了院团的“需求”信息后，学院再针对每个学生制定不同的教学计划，四十多人，四十多份。每个学生的重心肯定不一样，是扬长补短，还是缺短补短，都不一样，总之是要丰富每个人的积累和创作。
梧 桐：您希望三年后，研究生班会以一个什么样的整体形象出现在大家面前呢？
杨丽华：通过三年的系统学习，在理论上要有突破性的进展，比如毕业论文一定要有水准。另外在表演上，一定要有新剧目，改编整理也好，移植甚至创新也罢，总之是要有成果，有飞跃。 | 