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必答题之一：通过前一阶段的学习观摩，你的感受和收获是什么？
张宏伟：我的老师焦麟昆先生是唐先生的入室弟子，但诚实地讲，我小的时候还不能理解唐派的东西，对唐派的研究可以说是少之又少，当我能明白的时候，老师年事已高，身体也不好了，后来也故去了，这是让我最难受的一件事。作为生长在东北的京剧后学者，我觉得自己有一份责任，倒不是什么雄心大志，至少应该为唐派做些实际工作，但现在这样做的人少之又少。我们这一代演员，不但要继承，还要从理论上做些研究，这是义务。老师那代人受条件局限，主要是口传心授，我们今天有这么好的条件，这是老一辈想都不敢想的，所以我一定争取这个机会。好在读研究生年龄也还可以，老先生也说，文武老生不到四十岁是难以达到火候的，也有个说法是十年出一个武生却难出个老生，我本人也具备了学习唐派的基本条件，文武都还可以。当然，什么是文武老生？光唱《定军山》、《阳平关》，这就是文武老生吗？不是！你得前演《失空斩》，后演《长坂坡》。我自己不但学唐派，也崇拜李少春先生，你瞧人家，文的时候文绉绉，武的时候你就找不到他的棱角在什么地方，出神入化的东西，难学。我的乃师焦麟昆先生，文唱《杨家将》、《追韩信》，武演《挑滑车》、《杀四门》、《广泰庄》，还有老爷戏、红生戏，甚至《砸銮驾》都能演，这让现在的人无法理解，就说我下面的学弟们，假如能见到上辈们的舞台演出，那跟看电视的收获完全是两回事。我还算敢上个尾巴，当然也是特殊年代，老师们都不能上台，先是下乡，后来又“重新做人”，回城教我们，全是好老师啊。我的开蒙课是杨宝忠的儿子杨元永上的，武戏是焦麟昆老师、黄云鹏老师、尹月樵老师。你想，就这个水平的老师，就算没人带你半年，那会是什么水平？说实话，那时候的老师特认真。我先学老生，主要是样板戏，文革后开始学传统戏，《挑滑车》、《杀四门》、《白水滩》，可能也是祖师爷赏饭，给了我一条嗓子，所以后来就向文的方向发展。到今天，我考虑的不单单是盲目的效仿，应该有更多的思考。领导早就提出要继承唐派，但因客观原因，只能是慢慢积累，我想，除非你不给我演出机会，有机会的话，就像赵本山说的：给点阳光就灿烂。既然历史把自己推到了继承唐派的路上，我就想方设法去走访老师，听说张海涛老师在唐山，谁也不教，我去找他说明我的想法，精诚所至，老人终于答应了。再有就是研究生部的领导也很支持我，让我在尽可能的情况下多挖掘些东西。不管，唐先生留下的东西太少了，所以我的压力也很大，不知道自己能研究到什么程度。唐先生有句名言叫“拿来我用”，他们那一代就有如此思维，到我们了难道非要固执起来？我想，我也应该如此，这样才能继承好。目前的工作主要是挖掘剧目，也有些系统的想法，还是等做了后再说吧！有一点是肯定的，我会踏踏实实地学。
必答题之二：三年之后，你希望自己达到什么样的高度？
张宏伟：诚实地说，现在还没有一个成熟的想法。任何事情除主观愿望外，还有个客观环境问题，想象和实际总有距离。但变化肯定会有，至少原来想学没地方去学，现在有了各方面的支持，我肯定会在现有基础上有所提高。比如说，着手继承些红生戏，同时排些适合自己的戏，比如现在演的《沙家浜》、《智取威虎山》和《红灯记》。总之，好不是自己说的，我们讲“地毯讲理”嘛！所以，自信的同时还要努力。我不会让领导、老师、朋友和观众失望的。 | 
